公文英語H2教材のレベルは、中学2年生レベルの後半と考えるとわかりやすいです。公文公式サイトでも、HI・HII教材は「中学2年生レベルの教材」とされ、英検4級合格を目指せる力がつく例として紹介されています。
つまり、公文英語H2まで進んでいる子は、学校英語でいうと中2内容に入っている、または中2内容をかなり進めている段階です。
ただし、注意点があります。
公文の教材進度は、学校の成績や英検合格をそのまま保証するものではありません。なぜなら、公文英語は「読む・聞く・書く」を反復しながら進める教材だからです。英会話力や英作文力、学校の定期テスト対策とは、少し目的が違います。
この記事では、公文英語H2教材のレベル、英検との関係、難しいと感じる理由、家庭でできる対策をわかりやすく解説します。
公文英語H2教材は中学2年生レベルの後半
結論から言うと、公文英語H2教材は中学2年生レベルの後半にあたります。
公文英語は、G教材が中1相当、H教材が中2相当、I教材が中3相当と考えると、おおまかな位置づけがつかみやすいです。
公文公式でも、GI・GII教材は中学1年生レベル、HI・HII教材は中学2年生レベルとして紹介されています。
H教材は、さらにH1とH2に分かれます。
- H1：中学2年生レベルの前半
- H2：中学2年生レベルの後半
そのため、H2に入っている子は、すでに中1英語の基礎を終え、中2レベルの文法や英文に取り組んでいる状態です。
たとえば、小学生がH2教材を学習している場合、学年よりかなり先に進んでいます。
公文の高進度基準でも、小4の英語基準としてHII200が示されています。
つまり、H2は「簡単な英語を楽しく触る段階」ではありません。
英語を教科として理解し、文の形を見ながら読む段階です。
公文英語H2と英検4級の関係
公文英語H2教材は、英検4級を目指す目安になるレベルです。
公文公式サイトでは、小学生から公文式英語をスタートし、HI・HII教材を学習したケースで、英検4級の合格を目指せると紹介されています。
英検4級は、中学中級程度とされる試験です。
中学2年生レベルの文法や語彙が出てくるため、H2教材との相性はよいです。
ただし、H2をやっていれば必ず英検4級に受かる、という意味ではありません。
なぜなら、英検には公文教材とは違う出題形式があるからです。
たとえば、英検では次の力も必要です。
- 選択肢から正解を選ぶ力
- リスニング問題に慣れる力
- 会話文の流れを読む力
- 試験時間内に解く力
公文で英語の基礎体力をつけ、英検前に過去問で形式に慣れる。この流れが一番効率的です。
H2教材で学ぶ内容のイメージ
公文英語H2教材では、英語の文をただ読むだけでなく、文のルールを理解しながら読む力が求められます。
中1レベルでは、be動詞、一般動詞、疑問文、否定文などの基本が中心です。H教材に入ると、文の形が少し複雑になります。
具体的には、次のような内容が増えてきます。
- 過去形
- 未来表現
- 助動詞
- 比較表現
- 不定詞
- 接続詞を使った文
- 少し長めの英文読解
もちろん、実際の進み方は教室や子どもの理解度によって変わります。
大事なのは、H2では「単語を見てなんとなく読む」だけでは苦しくなることです。なぜなら、文法のつながりを見ないと意味が取りにくい英文が増えるからです。
たとえば、主語、動詞、目的語の位置を見ながら読む必要があります。
ここでつまずく子は珍しくありません。むしろ、H2は英語が「感覚」から「構造理解」に変わるポイントです。
H2教材が難しいと感じる理由
公文英語H2教材が難しいと感じる理由は、英語の処理量が一気に増えるからです。
H2では、単語、文法、英文の意味を同時に処理する必要があります。
中1レベルのように、短い文を見てすぐ意味がわかる段階とは少し違います。
つまずきやすい原因は、主に次の3つです。
- 単語の意味がすぐ出てこない
- 文法の形を見分けられない
- 日本語にするまで時間がかかる
たとえば、英文を読むたびに単語で止まってしまうと、文全体の意味をつかむ前に疲れてしまいます。
また、不定詞や比較のような文法が出てくると、「どこからどこまでがひとまとまりなのか」が見えにくくなります。
その結果、プリント1枚にかかる時間が長くなります。
これは能力が低いからではありません。単純に、H2が英語の負荷が上がるステージだからです。
H2でつまずいた時の対策
H2でつまずいた時は、先に進めるより、負荷を下げて反復することが大切です。
公文英語は積み上げ型の教材。
わからないまま進むと、次のI教材でさらに苦しくなります。
家庭でできる対策は、次の流れがおすすめです。
手順①
まず、間違えた問題を責めずに確認します。
「どこがわからなかったか」を見ることが大切です。
手順②
単語で止まっているのか、文法で止まっているのかを分けます。
原因が違えば、対策も変わります。
手順③
音声を聞きながら、英文を声に出して読みます。
目だけで読むより、耳と口を使った方が定着しやすいです。
手順④
難しい日は枚数を減らします。
無理に量をこなすより、毎日続ける方が効果的です。
手順⑤
必要なら先生に復習を相談します。
公文では、理解度に応じて戻ることも珍しくありません。
大切なのは、H2で止まったことを失敗と考えないことです。ここで固めると、その後の英語が楽になります。
小学生でH2ならかなり進んでいる
小学生で公文英語H2を学習しているなら、かなり先取りできている状態です。
公文の高進度学習者賞の基準では、小4英語の基準進度としてHII200が示されています。
これは、H2修了が小学生にとって高い進度であることを示す目安になります。
つまり、小学生でH2にいる場合、周囲と比べて遅れている心配はほとんどありません。
むしろ気をつけたいのは、進度だけを追いすぎることです。
なぜなら、小学生の場合、文法用語の理解や日本語の読解力が英語学習に影響するからです。
たとえば、英語の文法そのものより、「主語」「動詞」「目的語」といった日本語の説明が難しい場合があります。
この場合、英語力がないのではありません。まだ抽象的な説明に慣れていないだけです。
そのため、小学生でH2を進めるなら、親は「早くI教材へ」と急がせるより、読める、聞ける、意味がわかる状態を大事にした方がよいです。
H2終了後はどうするべきか
H2終了後は、I教材に進みながら、英検4級や多読を組み合わせるのがおすすめです。
H2まで進むと、中2レベルの英語にかなり触れています。次のI教材では、中3レベルの内容に入っていきます。
ただし、教材を進めるだけではもったいないです。
公文公式の英語図書リストでは、G〜I教材終了相当の中学レベルに合わせた英語の本も紹介されています。
そのため、H2終了後は次のように進めると効率的です。
- I教材に進む
- 英検4級の過去問を解く
- 簡単な英語の本を読む
- 音読を続ける
- わからない文法だけ市販教材で補う
特におすすめなのは、英検4級の過去問です。
理由は、H2で身につけた力が、試験でどのくらい使えるか確認できるからです。
もし過去問で点が取れない場合も、落ち込む必要はありません。公文の力と試験形式への慣れは別物です。形式に慣れれば、点数が伸びるケースも多いです。
公文英語H2で親がやってはいけないこと
公文英語H2で親がやってはいけないのは、進度だけで子どもを評価することです。
なぜなら、H2は英語の負荷が上がる時期だからです。ここで無理に進ませると、英語そのものが嫌いになる可能性があります。
特に避けたい行動は、次の3つです。
- 「前はもっと早かったのに」と言う
- ミスを細かく責める
- 毎日プリント枚数だけを重視する
もちろん、継続は大切です。ですが、H2では「速く終わること」より「意味がわかっていること」が重要です。
たとえば、10枚を雑に終えるより、5枚を丁寧に読んだ方が力になることもあります。
親が見るべきポイントは、進度よりも次の3つです。
- 音読できているか
- 日本語で意味を説明できるか
- 同じミスが減っているか
この3つができていれば、学習は前に進んでいます。
まとめ：公文英語H2は中2後半レベル。焦らず固めれば英語の土台になる
公文英語H2教材は、中学2年生レベルの後半です。英検で考えると、英検4級を目指せる目安になります。公文公式でも、HI・HII教材は中学2年生レベル、英検4級を目指せる例として紹介されています。
ただし、H2は簡単な教材ではありません。
英単語、文法、読解を同時に処理するため、急に難しく感じる子もいます。
大切なのは、次の3つです。
- H2は中2後半レベルだと理解する
- 英検4級対策は過去問で補う
- 難しい時は戻る、減らす、音読する
公文英語H2でつまずくのは、英語力がないからではありません。英語が本格的な学習段階に入ったサインです。
焦らず、音読と反復で土台を固めましょう。H2をしっかり乗り越えられれば、その後のI教材や英検学習にもつながりやすくなります。
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