公文英語のM教材は、ざっくり言うと高校英語レベルの長文読解に本格的に入る段階です。
中学英語の文法や基本的な英文読解を終えて、より長い英文を読みながら、文法・語彙・読解力をまとめて鍛えていくレベルだと考えるとわかりやすいです。
公文公式サイトでも、英語教材はM・N・Oまで用意されており、英語では「語彙力や文法力を身につけながら、読み物を中心に、できるだけ多くの英文を対訳形式で読み進める」と説明されています。
M教材は単語や文法だけを覚える教材ではなく、英文を読んで意味をつかむ力を伸ばす教材です。
この記事では、次の内容をわかりやすく解説します。
- 公文英語M教材のレベル
- M教材で身につく力
- M教材が難しく感じる理由
- つまずいた時の対策
- 英検や学校英語との目安
公文英語のM教材は高校英語レベルが目安です
公文英語のM教材は、高校英語レベルの読解に入っていると考えてOKです。
M教材では短い例文を読むだけでなく、まとまった英文を読み、内容を理解する力が求められるからです。
たとえば、中学英語では、
- 主語と動詞を見つける
- 現在形・過去形を理解する
- 比較・受け身・関係代名詞を学ぶ
- 短めの長文を読む
といった学習が中心です。
一方で、M教材に入ると、文法を単体で覚えるよりも、英文の中で文法や表現を理解する力が必要になります。
つまり、M教材は「文法を知っているか」だけではなく、「英文を読んで内容をつかめるか」が問われる段階です。
M教材は英検でいうと準2級〜2級あたりが目安です
公文英語のM教材は、英検で考えると準2級から2級に近いレベルと見るとイメージしやすいです。
M教材では高校範囲の英文を読み進める力が必要になるからです。
もちろん、公文の教材進度と英検級は完全には一致しません。公文は「読み進める力」を重視し、英検はリスニング・語彙・文法・作文・面接なども含みます。
そのため、次のように考えるとわかりやすいです。
- M教材を進められる
→ 高校英語の読解に入っている - M教材をスラスラ読める
→ 英検準2級〜2級の長文にも対応しやすい - M教材は進められるが英検は苦手
→ リスニング・英作文・面接対策が別に必要
つまり、M教材ができるから英検2級に必ず受かる、という意味ではありません。
ただし、長文読解の土台としてはかなり強いです。
M教材で身につく力は「長文を読む体力」です
M教材で大きく伸びるのは、英語の長文を読む体力です。
公文英語は読み物を中心に、多くの英文を読ませる作りになっています。
公式サイトでも、英語教材は「読み物を中心に」「できるだけ多くの英文を対訳形式で読み進める」と説明されています。
具体的には、次の力が伸びやすいです。
- 英文を前から読む力
- 長い文の意味をつかむ力
- 知らない単語があっても読み進める力
- 文法を文章の中で理解する力
- 英文を読むことへの抵抗感を減らす力
英語が苦手な子は、1文ずつ日本語に直そうとして止まりがちです。
しかし、M教材では長めの英文を何度も読むため、少しずつ「英語を読むこと」に慣れていきます。
これは学校の定期テストだけでなく、高校入試・大学入試・英検の長文対策にも役立ちます。
M教材が難しく感じる理由は文法より読解量
M教材が難しく感じる一番の理由は、文法そのものより、読む英文の量が増えることです。
なぜなら、ここまでの教材で習った文法を使いながら、まとまった英文を読み続ける必要があるからです。
たとえば、次のような子はM教材でつまずきやすいです。
- 単語の意味を覚えるのが苦手
- 1文が長くなると主語と動詞を見失う
- 和訳しないと不安になる
- 前の教材を暗記で乗り切ってきた
- 音読をあまりしていない
特に多いのは、「文法はなんとなくわかるけれど、長文になると読めない」というケースです。
これは能力が足りないというより、英文を読む量に慣れていないことが原因です。
そのため、M教材で苦戦しても、すぐに「英語が向いていない」と考える必要はありません。
M教材でつまずいた時の対策
M教材でつまずいた時は、先に進むことより、読める状態に戻すことが大切です。
公文は積み上げ型の学習なので、前の部分があいまいなまま進むと、後の教材でさらに苦しくなるからです。
おすすめの対策は、次の手順です。
手順① 音読を増やす
まずは、英文を声に出して読みましょう。
なぜなら、音読すると英文の流れを体で覚えやすいからです。
黙読だけだと、わからない部分をごまかして進みやすくなります。
手順② 日本語訳を見て内容を確認する
次に、対訳や解説を見て内容を確認します。
大切なのは、丸暗記ではありません。
「この英文は何を言っているのか」を確認することです。
手順③ わからない単語を絞って覚える
単語は全部完璧にしようとしなくて大丈夫です。
まずは、何度も出てくる単語や、意味がわからないと読めなくなる単語から覚えましょう。
手順④ 必要ならL教材に戻る
M教材がかなり苦しい場合は、L教材の復習も有効です。
これは後退ではありません。
むしろ、読解力を安定させるための近道です。
M教材まで進んだ子はすごい？かなり進んでいます
M教材まで進んでいる子は、公文英語の中ではかなり進んでいる部類です。
なぜなら、M教材に入る時点で、中学英語の基礎から高校英語の読解へ進んでいるからです。
特に小学生や中学生でM教材に入っているなら、学校の進度よりかなり先を学んでいる可能性があります。
ただし、注意点もあります。
M教材に進んでいることと、英語を自由に話せることは別です。
公文英語は、特に「聞く」「読む」を重視し、その土台の上で「言う」「書く」力も伸ばす考え方です。
公式サイトでも、KUMONは「聞けない英語は話せない」「読めない英語は書けない」と考え、まず「聞いて」「読む」ことを大切にしていると説明しています。
つまり、M教材まで進んでいる子は、英語の読解力ではかなり良い位置にいます。
一方で、英会話や英作文は別に練習すると、よりバランスが良くなります。
M教材を効率よく進めるコツ
M教材を効率よく進めるコツは、完璧主義になりすぎないことです。
なぜなら、M教材では英文量が増えるため、すべてを一度で完璧に理解しようとすると、時間がかかりすぎるからです。
おすすめは、次のやり方です。
- まず音声を聞く
- 英文を音読する
- 大まかな意味をつかむ
- わからない文だけ確認する
- もう一度音読する
この流れにすると、無駄が少ないです。
特に大切なのは、最初から和訳に頼りすぎないことです。
英語を読む力を伸ばすには、「英語の語順のまま意味をつかむ練習」が必要です。
たとえば、1文ごとにきれいな日本語に直すよりも、「誰が、何をしたのか」を先につかむ方が実戦的です。
公文英語M教材が向いている子・向いていない子
M教材は、長文読解をじっくり伸ばしたい子に向いています。
なぜなら、M教材は英語を感覚だけで学ぶというより、英文を読みながら力を積み上げる教材だからです。
向いている子は、次のようなタイプです。
- 英語の長文に強くなりたい
- 英検や入試の読解力を伸ばしたい
- コツコツ学習できる
- 音読や反復が苦になりにくい
- 学校より先の英語を学びたい
一方で、次の目的が中心なら、公文だけでは足りない場合があります。
- 英会話を最優先したい
- ネイティブのような発音を目指したい
- 英作文を短期間で伸ばしたい
- 英検の面接対策をしたい
この場合は、公文に加えて、英会話・オンライン英会話・英作文添削などを組み合わせると効果的です。
まとめ：公文英語M教材は高校英語の読解力を鍛える重要ステージです
公文英語のM教材は、高校英語レベルの長文読解に入る重要なステージです。
なぜなら、M教材では単語や文法を覚えるだけでなく、まとまった英文を読み、内容を理解する力が求められるからです。
ポイントをまとめると、次の通りです。
- M教材は高校英語レベルが目安
- 英検では準2級〜2級あたりの読解力に近い
- 身につくのは長文を読む体力
- 難しさの原因は文法より英文量
- つまずいたら音読と復習が効果的
- 英会話や英作文は別対策もあるとよい
M教材まで進んでいるなら、英語学習としてはかなり良い位置にいます。
ただし、焦って先に進むよりも、読める・わかる・続けられる状態を作ることが大切です。
公文英語のM教材は、正しく取り組めば、英検・高校英語・入試英語の読解力を伸ばす大きな土台になります。
コメント